Rafael Henrique de Resende Marciano

Rafael Henrique de Resende Marciano

Estudante de Pedagogia

Belo Horizonte, MG

Estudante do Curso de Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG). Gradua-se com Formação Complementar em Educação de Jovens e Adultos e com as Formações Transversais em Acessibilidade e Inclusão (2021-2023) e em Direitos Humanos (2020-atual). Integrante do Programa de Monitoria da Graduação Gestão Escolar e do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Especial e Direito Escolar, ambos da FaE/UFMG. Ademais, interessa-se, em sua formação acadêmico-profissional, pelo Direito Escolar e os Processos de Escolarização de jovens, adultos e idosos, em especial, da educação especial. Por fim, já atuou, na Educação Básica, como estagiário e assistente de alfabetização pela Prefeitura Municipal de Belo Horizonte. Na Educação Superior, além de ter integrado atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão vinculadas à UFMG, atualmente, está como estagiário da Escola de Governo Professor Paulo Neves de Carvalho da Fundação João Pinheiro.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2019 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Formação complementar

2020 -

Formação Transversal em Direitos Humanos. (Carga horária: 300h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2024 - 2024

Treinamento do Censo Superior 2023. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2024 - 2024

População em situação de rua e o modelo moradia primeiro (housing first). (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2024 - 2024

Promoção dos direitos da população em situação de rua. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2021 - 2023

Formação Transversal em Acessibilidade e Inclusão. (Carga horária: 315h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2022 - 2022

Assistentes de alfabetização: reforço escolar no turno regular. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, SMED, Brasil.

2020 - 2020

Desenvolvimento e Aprendizagem na Perspectiva de Vygotsky. (Carga horária: 60h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2020 - 2020

Leitura e Escrita Acadêmica. (Carga horária: 120h). , Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo, FAMEESP, Brasil.

2020 - 2020

Comunicação para TODOS: recursos e ferramentas de acessibilidade. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Direitos Humanos da Criança e do Adolescente. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Introdução aos Estudos da Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Desenvolvimento Humano e Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Educação em Direitos Humanos. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Epistemologia Genética de Jean Piaget. (Carga horária: 66h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Educação Especial: histórico, políticas e práticas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Pedagogia do Brincar. (Carga horária: 180h). , Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo, FAMEESP, Brasil.

2020 - 2020

Sociologia da Acessibilidade. (Carga horária: 180h). , Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo, FAMEESP, Brasil.

2020 - 2020

Inclusive Education: Essential Knowledge for Success. (Carga horária: 2h). , Queensland University of Technology, QUT, Austrália.

2020 - 2020

Oficina Gestão do Tempo. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2020 - 2020

Introduction to Psychology: Developmental Psychology. (Carga horária: 12h). , Monash University, MONASH, Austrália.

2020 - 2020

Acessibilidade em espaços de uso público no Brasil. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Notificação de violências: conceitos e aplicação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Cineclubismo e educação: possibilidades do cinema no contexto escolar. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Introduction to Psychology: The Psychology of Learning. (Carga horária: 12h). , Monash University, MONASH, Austrália.

2020 - 2020

Acessibilidade em Museus. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Práticas pedagógicas para inclusão. (Carga horária: 20h). , Associação Mantenedora Pandorga, AMP, Brasil.

2018 - 2019

Aprendizagem Industrial em Controle da Qualidade. (Carga horária: 714h). , SENAI - Departamento Regional de Minas Gerais, SENAI/DR/MG, Brasil.

2017 - 2018

Aprendizagem Industrial em Processos Administrativos. (Carga horária: 714h). , SENAI - Departamento Regional de Minas Gerais, SENAI/DR/MG, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Organização de eventos

MARCIANO, R. H. R. . Semana Ser Professora e Professor: Formação Docente em Debate 2023. 2023. (Outro).

LEITE, L. H. A. ; LEAL, A. C. P. ; MARCIANO, R. H. R. . Centenário Paulo Freire: A educação como prática da liberdade. 2021. (Outro).

LEITE, L. H. A. ; MARCIANO, R. H. R. ; LEAL, A. C. P. . Círculo de Cultura: Sarau Paulo Freire - A Educação como Prática da Liberdade. 2021. (Outro).

LEITE, L. H. A. ; TRAVALHA, C. C. X. ; MARCIANO, R. H. R. . Círculo de cultura: Educação como prática da indignação, esperança e liberdade com Nilma Lino Gomes. 2021. (Outro).

NOGUEIRA, P. H. Q. ; SÁ, M. A. ; GONCALVES, T. G. G. L. ; MARCIANO, R. H. R. ; SANTOS, A. H. C. ; ARAUJO, A. S. . Semana "Ser Professor(a)": experiências com o Ensino Remoto Emergencial. 2020. (Outro).

CAMPOS, R. C. P. R. ; SÁ, M. A. ; MARCIANO, R. H. R. . II Congresso Mineiro de Educação Especial e Inclusão Escolar. 2019. (Congresso).

Participação em eventos

Oficina de Pensamento: Vidas Negras com Deficiência Importam. 2024. (Oficina).

1o Seminário Internacional de Alfabetização e Letramento da UEMG (SIALE). 2023. (Seminário).

A Pesquisa na Formação de Professores e Professoras. 2023. (Outra).

Bibliografia Viva: Ensino de Física na obra de Beatriz Alvarenga. 2023. (Outra).

Bibliografia Viva - Os sujeitos da educação na obra de Miguel G. Arroyo. 2023. (Outra).

Ceale Debate (Literatura infantil e representatividade negra no currículo da Alfabetização). 2023. (Outra).

Encontro de Extensão. 2023. (Encontro).

Encontro de Pesquisa, Extensão e Ensino da FaE (Análise Documental). 2023. (Oficina).

Formação Docente: Currículos e Percursos Formativos ? Qual perfil de professores/as a UFMG se propõe a formar?. 2023. (Outra).

IX Encontro Nacional das Licenciaturas, VIII Seminário Nacional do Pibid e o III Seminário Nacional do Programa Residência Pedagógica. 2023. (Encontro).

Magda Soares e a alfabetização no Brasil. 2023. (Outra).

Narrativas e histórias de vida na pesquisa, profissão e formação docente. 2023. (Oficina).

Os erros (orto)gráficos na escrita inicial e suas motivações. 2023. (Outra).

Tecendo fios de um direito: 15 anos do grupo TEIA. 2023. (Seminário).

90 anos de Magda Soares - Experiências e Histórias - evento em homenagem a professora Magda Soares. 2022. (Outra).

Roda de conversa - Docência e Política: Professoras e Professores na história. 2022. (Outra).

Seminário de Apresentação dos Percursos Formativos do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.Relato de experiência acadêmica no percurso transversal. 2022. (Seminário).

25ª Semana Paulo Freire de Belo Horizonte: Ação Cultural para a Liberdade. 2021. (Outra).

38 Encontro Anual Helena Antipoff e Colóquio Internacional Jean Piaget no Brasil e na América Latina. 2021. (Encontro).

Acessibilidade Para Quem?. 2021. (Seminário).

A EJA celebra 100 anos de Paulo Freire. 2021. (Seminário).

Angústia e vulnerabilidades: a arte como resposta. 2021. (Seminário).

As Meninas Negras e as Desigualdades Raciais na Pandemia. 2021. (Seminário).

As pessoas surdocegas, suas identidades e representações. 2021. (Seminário).

Ceale Debate: Palestra Língua, variação e ensino. 2021. (Seminário).

Centenário de Paulo Freire: seus legados e importância. 2021. (Seminário).

Ciclo de Palestras Ceale Debate - Palestra Paulo Freire alfabetização e letramento. 2021. (Seminário).

Contribuições do pensamento de Paulo Freire para a Educação de Jovens e Adultos. 2021. (Seminário).

Da extensão cultural de Paulo Freire no começo dos anos 60 à extensão universitária e a EJA de agora. 2021. (Seminário).

Diversidade na Educação: O que a escola precisa aprender?. 2021. (Seminário).

Educação Especial e EJA: um olhar para as práticas pedagógicas freireanas. 2021. (Seminário).

Educação Especial em Escolas do Campo. 2021. (Seminário).

Educação Inclusiva como Direito. 2021. (Seminário).

Educação Matemática na EJA. 2021. (Seminário).

Educação Popular e EJA na obra de Osmar Fávero. 2021. (Seminário).

Educar, Reinventar e Esperançar com Paulo Freire. 2021. (Outra).

Formação de professores e trabalho docente: disputas políticas na BNC-Formação. 2021. (Seminário).

GEALI & LAPIL ENTREVISTA: as especificidades da alfabetização de jovens, adultos e idosos. 2021. (Outra).

Legado deixado por Paulo Freire em 1963 na cidade de Angicos. 2021. (Seminário).

Letramento Estatístico e Probabilístico no Contexto da BNCC e da Formação do Professor de Matemática. 2021. (Seminário).

Mesa 4: Educação Especial e Direito Escolar. 2021. (Outra).

Ocupar também é educar!. 2021. (Seminário).

O papel do conceito de capital cultural na pesquisa sociológica sobre as desigualdades escolares contemporâneas. 2021. (Seminário).

O trabalho docente com estudantes com deficiência em cursos técnicos de nível médio. 2021. (Seminário).

Paulo Freire, educador-pensador. 2021. (Seminário).

Paulo Freire, ontem e hoje!. 2021. (Seminário).

Paulo Freire e as juventudes diálogos sobre educação popular com jovens. 2021. (Seminário).

Paulo Freire não nasceu Paulo Freire (Brasil, 1950/1960). 2021. (Seminário).

Pedagogia Antipoffiana: O que já sabemos?. 2021. (Seminário).

Pedagogia do Oprimido: um projeto de ensino. 2021. (Seminário).

Políticas e práticas de Educação Inclusiva na Rede Municipal de Belo Horizonte. 2021. (Seminário).

Processo de Apropriação da Leitura e da Escrita pelas Crianças. 2021. (Seminário).

Quais os principais desafios enfrentados na gestão da educação básica em tempo de pandemia e quais as perspectivas para 2021?. 2021. (Outra).

Seminário Internacional Ano 100 com Paulo Freire: tempos, espaços, memórias, discursos e práticas. 2021. (Seminário).

Acessibilidade em Espaços Culturais. 2020. (Seminário).

Acessibilidade na Educação Superior: desafios atuais na graduação e pós-graduação. 2020. (Seminário).

AEE e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2020. (Seminário).

Atendimento Educacional Especializado: desafios e possibilidades na escolarização do aluno da educação especial. 2020. (Seminário).

Atualização da política de Educação Especial na perspectiva inclusiva. 2020. (Seminário).

A UFMG e o Atleta Paralímpico. 2020. (Outra).

Avaliação, Registro e Documentação Pedagogica na Educação Infantil. 2020. (Seminário).

Ceale Debate - Palestra Alfabetização e letramento na sala de aula. 2020. (Outra).

Ceale Debate - Palestra Como cruzar língua, texto e discurso (na escola). 2020. (Seminário).

Como fazer uma Parada do Orgulho LGBTQIA+na sua escola sem ninguém saber. 2020. (Oficina).

Diálogos sobre a Escola Pública como Espaço de Formação. 2020. (Seminário).

Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência: desmistificando estereótipos. 2020. (Outra).

Dia Nacional dos Surdos: novos ativismos. 2020. (Outra).

Educação Especial na educação básica como direito - Educação Especial no campo e na EJA. 2020. (Seminário).

Educação Especial na educação básica indicadores sociais de acesso e de permanência. 2020. (Seminário).

Escolarização de alunos com deficiência intelectual e o Planejamento Educacional Individualizado. 2020. (Seminário).

Formação de Professores e Educação Especial. 2020. (Seminário).

Métodos de Pesquisa em Educação Especial: Entrevista e Caderno de Conteúdo em Pesquisa. 2020. (Seminário).

Métodos de Pesquisa em Educação Especial: Método de História de Vida em Pesquisa na Educação Especial. 2020. (Seminário).

Métodos de Pesquisa em Educação Especial: Pesquisa em Educação Especial: Fronteiras? Limites? Possibilidades?. 2020. (Seminário).

Métodos de Pesquisa em Educação Especial: tensões e desafios da articulação teórico-metodológica.. 2020. (Seminário).

O Decreto 10.502 e as possíveis implicações na política de Educação Especial brasileira. 2020. (Seminário).

Pedagogias da diversidade: alternativas de emancipação em tempos de incertezas. 2020. (Seminário).

XVI Encontro de Pesquisa em Educação FaE/UFMG.Alunos com deficiência na educação básica: um retrato da rede municipal de ensino de Belo Horizonte. 2020. (Encontro).

57 Congresso da União Nacional dos Estudantes (CONUNE). 2019. (Congresso).

Aula Inaugural da Formação Transversal em Acessibilidade e Inclusão: A Integração e a Inclusão Escolar de Estudantes em Situação de Deficiência na Itália. 2019. (Outra).

Educação, democracia e diversidade (diversidade sexual e de gênero). 2019. (Outra).

Inserção de discentes negros na Educação Superior - o processo de heteroidentificação (1ª Semana Negra do APUBH). 2019. (Outra).

Movimento negro, resistência democrática e educação. 2019. (Seminário).

Oficina de Formação de Mediadores e Promotores de Leitura Literária: Relações étnico-raciais na literatura infantil. 2019. (Oficina).

Oficina de Slam Afrolíricas (1ª Semana Negra do APUBH). 2019. (Oficina).

Os negros na literatura escrita por negros: questões e reflexões (1ª Semana Negra do APUBH). 2019. (Outra).

Possibilidades de atuação na Educação Básica no combate a práticas discriminadoras, preconceituosas e racistas (1 Ação - Reflexão - Ação - 2019). 2019. (Encontro).

Relações raciais: por dentro da escola - um guia em construção (I Mostra de Recursos Educativos). 2019. (Outra).

Tempos presentes - Desinformação, Mídia Social e Eleições no Brasil. 2019. (Outra).

Tópicos aplicados ao mercado de trabalho: oratória, marketing pessoal e documentação. 2018. (Outra).

Workshop de Orientação Vocacional. 2018. (Outra).

Foi orientado por

Josiane Pereira Torres

Monitoria do programa PMG Licenciaturas - Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Michele Aparecida de Sá

Situação do atendimento escolar de alunos com deficiência em Belo Horizonte/MG: um estudo dos indicadores educacionais; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Michele Aparecida de Sá;

Analise de Jesus da Silva

Núcleo de EJA no Programa Residência Pedagógica da UFMG: diálogos possíveis na formação de pessoas futuras docentes; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Analise de Jesus da Silva;

Produções bibliográficas

  • TORRES, J. P. ; MARCIANO, R. H. R. . Formação de professores: desenhando uma disciplina inclusiva a partir do Desenho Universal para a Aprendizagem. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 12, p. 1-22, 2022.

  • SÁ, M. A. ; FERRARI, A. C. M. ; MARCIANO, R. H. R. . Educação especial e sua interface com a educação escolar indígena no contexto do estado de Minas Gerais. In: Sirleine Brandão de Souza;Carla Cazelato Ferrari. (Org.). Educação Especial: políticas, pesquisas e práticas. 1ed.Belo Horizonte: Sarerê Editora e Educação Tecnológica, 2022, v. 1, p. 41-54.

  • BRAGA, D. S. ; PEREIRA, I. A. M. ; MARCIANO, R. H. R. ; SILVA, P. N. . Estratégias didáticas para a educação especial na formação de professores a distância. In: Dayse Garcia Miranda;Luciana Aparecida Guimarães de Freitas;Rodrigo Carlos Pinheiro. (Org.). Educação Inclusiva e Diversidade. 1ed.Belo Horizonte: Mazza Edições Ltda, 2022, v. 1, p. 57-72.

  • MARCIANO, R. H. R. ; BRANDAO, R. C. A. C. ; BRAGA, D. S. . Desigualdades na distribuição de recursos de acessibilidade em escolas de Minas Gerais. In: Rosimar de Fátima Oliveira;Glecenir Vaz Teixeira;Heloísa Silva de Oliveira Gomes;Lorena Maia. (Org.). Política e Administração de Sistemas Educacionais: Gestão e papel das instituições. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2021, v. 1, p. 327-354.

  • SÁ, M. A. ; TORRES, B. F. ; MARCIANO, R. H. R. . Estudantes indígenas público-alvo da educação especial: um retrato da região norte brasileira. In: Cinara Franco Rechico Barberena; João Henrique da Silva; João Paulino da Silva Neto;. (Org.). Tecendo redes e caminhos para pensar Educação, Inclusão e Diversidade. 1ed.Boa vista: Editora da Universidade Federal de Roraima (EdUFRR), 2021, v. 1, p. 263-283.

  • MARCIANO, R. H. R. ; SOUZA, A. R. S. . Letra ausente, sujeitos presentes: pessoas idosas na educação de jovens e adultos ? parte 1. Pensar Educação em Pauta - Um Jornal para a Educação Brasileira, Belo Horizonte, , v. 48, 12 maio 2023.

  • MARCIANO, R. H. R. . Na sala de aula | Tem coisas que eu nem sonhei, porque eu nem sabia que podia sonhar aquilo: quero ser professor de gente jovem e adulta, mas, agora, sei que também posso educar gente miúda. Pensar Educação em Pauta - Um Jornal para a Educação Brasileira, Belo Horizonte, 09 dez. 2022.

  • MARCIANO, R. H. R. . De Bacurau (2019) à Medida Provisória (2022): o lutar e o educar como possibilidade de emancipação e libertação em outros Brasis. Pensar Educação em Pauta - Um Jornal para a Educação Brasileira, Belo Horizonte, , v. 37, 02 dez. 2022.

  • MARCIANO, R. H. R. . Sarau Paulo Freire: como ver na educação a prática da liberdade?. Pensar Educação em Pauta - Um Jornal para a Educação Brasileira, Belo Horizonte, 11 jun. 2021.

  • MARCIANO, R. H. R. ; ROCHA, A. L. ; QUEIROZ, J. M. ; SILVA, M. L. ; OLIVEIRA, J. G. . Quando a flexibilidade tempo-espaço na Educação de Jovens e Adultos interroga a formação docente inicial. In: Congresso Nacional das Licenciaturas, 2023, Lajeado - RS. Anais do Congresso Nacional das Licenciaturas. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2023. v. 9. p. 1-13.

  • QUEIROZ, J. M. ; ROCHA, A. L. ; SILVA, M. L. ; MARCIANO, R. H. R. ; OLIVEIRA, J. G. . Residência Pedagógica na EJA: vivência e prática na Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte - MG. In: Congresso Nacional das Licenciaturas, 2023, Lajeado - RS. Anais do Congresso Nacional das Licenciaturas. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2023. v. 9. p. 1-11.

  • ROCHA, A. L. ; QUEIROZ, J. M. ; SILVA, M. L. ; MARCIANO, R. H. R. ; OLIVEIRA, J. G. . Análise de Programas voltados à EJA a partir da experiência no Programa Residência Pedagógica. In: Congresso Nacional das Licenciaturas, 2023, Lajeado - RS. Anais do Congresso Nacional das Licenciaturas. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2023. v. 9. p. 1-12.

  • SILVA, M. L. ; ROCHA, A. L. ; QUEIROZ, J. M. ; MARCIANO, R. H. R. ; OLIVEIRA, J. G. . Entre a escolarização e o trabalho do cuidado: mulheres na Educação de Jovens e Adultos (EJA). In: Congresso Nacional das Licenciaturas, 2023, Lajeado - RS. Anais do Congresso Nacional das Licenciaturas. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2023. v. 9. p. 1-12.

  • MARCIANO, R. H. R. . O Programa Residência Pedagógica e a Formação do Alfabetizador de Jovens e Adultos: um relato de experiência. In: Anais do I Seminário Internacional de Alfabetização e Letramento da UEMG (SIALE), 2024, Passos. Anais do I Seminário Internacional de Alfabetização e Letramento da UEMG (SIALE). ?O legado de Magda Soares para a alfabetização e o letramento?.. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024. v. 1. p. 93-94.

  • MARCIANO, R. H. R. ; SÁ, M. A. . Alunos com deficiência na educação básica: um retrato da rede municipal de ensino de Belo Horizonte. In: XXXVIII Encontro Anual Helena Antipoff, 2021, Belo Horizonte. BOLETIM DO CDPHA. Belo Horizonte: Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff, 2021. v. 30. p. 157-158.

  • MARCIANO, R. H. R. . O Programa Residência Pedagógica e a Formação do Alfabetizador de Jovens e Adultos: Um Relato de Experiência. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MARCIANO, R. H. R. ; ROCHA, A. L. ; QUEIROZ, J. M. ; SILVA, M. L. ; OLIVEIRA, J. G. . Quando a flexibilidade tempo-espaço na Educação de Jovens e Adultos interroga a formação docente inicial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, M. L. ; ROCHA, A. L. ; QUEIROZ, J. M. ; MARCIANO, R. H. R. ; OLIVEIRA, J. G. . Entre a escolarização e o trabalho do cuidado: mulheres na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROCHA, A. L. ; QUEIROZ, J. M. ; SILVA, M. L. ; MARCIANO, R. H. R. ; OLIVEIRA, J. G. . Análise de Programas voltados à EJA a partir da experiência no Programa Residência Pedagógica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • QUEIROZ, J. M. ; ROCHA, A. L. ; SILVA, M. L. ; MARCIANO, R. H. R. ; OLIVEIRA, J. G. . Residência Pedagógica na EJA: vivência e prática na Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte - MG. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCIANO, R. H. R. . Relato de experiência acadêmica no percurso transversal. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARCIANO, R. H. R. ; SÁ, M. A. . Alunos com deficiência na educação básica: um retrato da rede municipal de ensino de Belo Horizonte. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROCHA, T. C. C. ; MARCIANO, R. H. R. ; RIQUETTI, E. C. N. ; FERREIRA, E. C. L. ; OLIVEIRA, M. S. ; VIANA, C. P. C. ; OLIVEIRA, J. P. ; TORRES, J. P. ; SÁ, M. A. ; VAZ, K. ; SOUZA, S. B. . PMG Licenciaturas - Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCIANO, R. H. R. ; SÁ, M. A. . Alunos com deficiência na educação básica: um retrato da rede municipal de ensino de Belo Horizonte. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

GONCALVES, T. G. G. L. ; VAZ, K. ; MARCIANO, R. H. R. ; ALEIXO, P. F. . Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Especial e Direito Escolar - XVII Encontro de Pesquisa em Educação FaE (UFMG). 2021.

MARCIANO, R. H. R. . Círculo de Cultura: Sarau Paulo Freire - A Educação como Prática da Liberdade. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ROCHA, T. C. C. ; TEIXEIRA, B. O. S. ; MARCIANO, R. H. R. ; ANJOS, L. S. . Conheça as Formações Transversais oferecidas pela UFMG. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PINTO, A. ; FELIX, C. S. ; SANTOS, A. H. C. ; MACIEL, F. I. P. ; OLIVEIRA, H. S. ; LEITE, J. T. V. ; FIDELIS, M. P. ; MARCIANO, R. H. R. ; PALHARES, L. A. O. ; PACHECO, T. R. . Conhecimentos de Ortografia e a Alfabetização de Jovens e Adultos. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para alfabetizadores da Educação de Jovens e Adultos).

LIMA, A. P. Z. ; RESENDE, V. B. ; FIDELIS, M. P. ; FELIX, C. S. ; MACIEL, F. I. P. ; OLIVEIRA, H. S. ; SANTOS, A. H. C. ; LEITE, J. T. V. ; MARCIANO, R. H. R. ; PALHARES, L. A. O. ; PACHECO, T. R. . Apropriação do Sistema de Escrita Alfabética na Alfabetização de Jovens e Adultos. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para alfabetizadores da Educação de Jovens e Adultos).

MACIEL, F. I. P. ; OLIVEIRA, H. S. ; LIMA, C. L. F. ; FELIX, C. S. ; OLIVEIRA, D. ; DIAS, E. S. ; BRITO, S. M. ; MARCIANO, R. H. R. ; LEITE, J. T. V. ; LEMOS, J. F. M. ; PALHARES, L. A. O. ; FIDELIS, M. P. ; TEIXEIRA, M. R. . Conhecimentos Essenciais para Alfabetização de Jovens e Adultos na Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para alfabetizadores da Educação de Jovens e Adultos).

MACIEL, F. I. P. ; OLIVEIRA, H. S. ; FELIX, C. S. ; OLIVEIRA, J. G. ; ASSENCAO, J. C. M. ; MARCIANO, R. H. R. ; LEITE, J. T. V. ; FIDELIS, M. P. ; TEIXEIRA, M. R. ; LEMOS, J. F. M. ; PALHARES, L. A. O. . Alfabetização e Letramento da EJA e os Princípios Freirianos. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para alfabetizadores da Educação de Jovens e Adultos).

OLIVEIRA, H. S. ; HERMONT, C. M. S. ; LEITE, J. T. V. ; SILVA, A. B. C. E. ; SANTOS, D. C. S. ; FELIX, C. S. ; MACIEL, F. I. P. ; SANTOS, A. H. C. ; FIDELIS, M. P. ; TEIXEIRA, M. R. ; MARCIANO, R. H. R. ; LEMOS, J. F. M. ; PALHARES, L. A. O. ; PACHECO, T. R. . Cultura Escrita, Oralidade e os Preconceitos Linguísticos. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para alfabetizadores da Educação de Jovens e Adultos).

FELIX, C. S. ; MACIEL, F. I. P. ; ASSENCAO, J. C. M. ; OLIVEIRA, H. S. ; SANTOS, A. H. C. ; LEITE, J. T. V. ; FIDELIS, M. P. ; MARCIANO, R. H. R. ; LEMOS, J. F. M. ; PALHARES, L. A. O. ; PACHECO, T. R. . A Psicogênese da Língua Escrita e a Alfabetização de Pessoas Jovens , Adultas e Idosas. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para alfabetizadores da Educação de Jovens e Adultos).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2020

    Escolarização de alunos com deficiência na Educação Básica: um estudo nas redes municipais de ensino da Região Metropolitana de Belo Horizonte, Descrição: Este estudo apresenta como temática a escolarização dos alunos com deficiência nas escolas regulares da educação básica e tem como objetivo geral analisar as políticas e os tipos de serviços oferecidos pelas redes municipais de ensino, da Região Metropolitana de Belo Horizonte, para garantia da escolarização dos alunos público alvo da educação especial. Os objetivos específicos resultam em: 1) Identificar e caracterizar a política de educação especial proposta pelas redes municipais de ensino da Região Metropolitana de Belo Horizonte. 2) Identificar, por meio do Censo Escolar da Educação Básica, o perfil dos alunos público alvo da educação especial matriculados em cada município da Região Metropolitana de Belo Horizonte segundo: sexo, raça, tipo de deficiência, Atendimento Educacional Especializado, modalidade de ensino e etapa de ensino; 3) Identificar e analisar a operacionalização e o tipos de serviços oferecidos pelas redes municipais de ensino da Região Metropolitana de Belo Horizonte, para garantia da escolarização dos alunos com deficiências. A pesquisa será desenvolvida por meio de pesquisa qualitativa e a abordagem teórico a ser utilizada terá como fundamento a abordagem histórico-cultural de Vygotsky que tem o contexto histórico e social como ponto de partida de sua proposta. Adotaremos como instrumento metodológico a análise documental que será realizada em duas etapas: Primeira etapa - nas secretarias municipais de educação dos dez maiores municípios da região metropolitana de Belo Horizonte para identificar e analisar os documentos, leis e políticas que orientam a educação especial e seus serviços nas redes municipais de ensino, sendo estes municípios: Belo Horizonte, Contagem, Betim, Ribeirão das Neves, Sete Lagoas, Santa Luzia, Ibirité, Sabará, Vespasiano e Nova Lima. Segunda etapa - nos microdados do Censo Escolar da Educação Básica disponibilizados pelo INEP a partir das variáveis:sexo, raça, tipo de deficiência, Atendimento Educacional Especializado, modalidade de ensino e etapa de ensino. Análise dos microdados possibilitará compreender, por meio das matrículas, o perfil e situação do atendimento educacional dos alunos com deficiência de cada município. Espera-se que esta pesquisa possa contribuir para ampliar o conhecimento sobre a situação da escolarização das pessoas com deficiência e a ampliar as discussões sobre a oferta dos serviços oferecidos na rede regular de ensino para os alunos com deficiência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rafael Henrique de Resende Marciano - Integrante / Michele Aparecida de Sá - Coordenador.

Prêmios

2021

Relevância Acadêmica na XXV Semana da Graduação da Pró-Reitoria de Graduação da UFMG: PMG Licenciaturas - Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva, Semana do Conhecimento UFMG 2021 | Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2021.

2020

Relevância Acadêmica na XXIX Semana de Iniciação Científica da Pró-Reitoria de Pesquisa da UFMG: Alunos com deficiência na Educação Básica: um retrato da rede municipal de ensino de Belo Horizonte, Semana do Conhecimento UFMG 2020 | Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2020.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
Programa de Monitoria da Graduação: Disciplina Gestão Escolar EAD sob orientação da Profa. Dra. Rosimar de Fátima Oliveira (DAE/FaE/UFMG).

2022 - 2024

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente no Núcleo da EJA, Carga horária: 6

Outras informações:
Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) no Programa de Residência Pedagógica (PRP) do Curso de Licenciatura em Pedagogia (Núcleo de Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas | EJA), sob orientação da Profa. Dra. Analise de Jesus da Silva (DMTE/FaE/UFMG) .

2021 - 2022

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Graduação, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Programa de Monitoria da Graduação (PMG - Licenciaturas): Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva sob a orientação da Profa. Dra. Josiane Pereira Torres (DAE/FaE/UFMG).

2021 - 2022

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Co-coordenador Voluntário, Carga horária: 12

Outras informações:
Projeto de extensão "Centenário Paulo Freire: a educação como prática da liberdade" sob coordenação geral da Profa. Dra. Lúcia Helena Alvarez Leite (DAE/FaE/UFMG).

2020 - 2021

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Graduação, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Programa de Monitoria da Graduação (PMG - Licenciaturas): Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva sob a orientação da Profa. Dra. Josiane Pereira Torres (DAE/FaE/UFMG).

2019 - 2020

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica no projeto Escolarização de alunos com deficiência na Educação Básica: um estudo nas redes municipais de ensino da Região Metropolitana de Belo Horizonte sob a orientação da Profa. Dra. Michele Aparecida de Sá (DECAE/FaE/UFMG).

Atividades

  • 11/2022 - 11/2023

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Diretório Acadêmico Walkíria Afonso Costa da Faculdade de Educação da UFMG.,Cargo ou função, Integrante da Gestão "Esperançar a FaE, Transformar a Educação" (2022-2023).

  • 01/2021 - 12/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Representação discente da Comissão Paulo Freire na FaE, instituída pela portaria n 712 (27 de janeiro de 2021), da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais..

2023 - Atual

Fundação João Pinheiro

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiário da Escola de Governo Professor Paulo Neves de Carvalho (EG) da Fundação João Pinheiro (FJP) sob supervisão do prof. Dr. Marcos Arcanjo de Assis.

2023 - 2023

Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Assistente de Alfabetização, Carga horária: 20

Outras informações:
Voluntariado na Escola Municipal Ana Alves Teixeira pelo Plano Emergencial de Alfabetização (PEAlfa) da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, em cooperação com o Programa Tempo de Aprender do Ministério da Educação, que visa garantir apoio aos(às) professores(as) do 1 ao 3 ano do Ensino Fundamental no que tange à Alfabetização e ao Letramento e Alfabetização Matemática e ao Numeramento.

2022 - 2022

Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Assistente de Alfabetização, Carga horária: 20

Outras informações:
Voluntariado na Escola Municipal Ana Alves Teixeira pelo Plano Emergencial de Alfabetização (PEAlfa) da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, em cooperação com o Programa Tempo de Aprender do Ministério da Educação, que visa garantir apoio aos(às) professores(as) do 1 ao 3 ano do Ensino Fundamental no que tange à Alfabetização e ao Letramento e Alfabetização Matemática e ao Numeramento.

2020 - 2022

Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 25

Outras informações:
Inicialmente, o estágio estava vinculado ao Projeto Atendimento Integral APPIA: Um olhar para a Infância - política de governo que objetiva garantir transições continuadas das crianças de 3 a 8 anos, aproximando a Educação Infantil e os Anos Iniciais do Ensino Fundamental das propostas pedagógicas nas escolas que atendem, no mesmo prédio, essas duas etapas de ensino, promovendo um convívio harmonioso que se traduza no desenvolvimento ininterrupto de cada criança. Desenvolvido pela Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizado na Escola Municipal Sebastião Guilherme de Oliveira (EMSGO). Em 2021, o estágio passou a ocorrer vinculado à Educação de Jovens e Adultos atuando no Appia 3 (Consolidando projetos de vida): uma política de governo que objetiva desenvolver um trabalho integrado de EJA tendo como público alvo jovens, adultos e idosos, assim como suas famílias, gestores(as) e professores(as) que lecionam para esse grupo de estudantes, de forma a aproximar as propostas pedagógicas das etapas de alfabetização e certificação, buscando garantir transições contínuas e harmoniosas nos processos de desenvolvimento e aprendizagens escolares e de convívio social aos estudantes dentro dessas etapas. Além disso, atuando na Produção e Formação Continuada para as Professoras e os Professores Alfabetizadores de Jovens e Adultos nas seguintes ocupações: colaborador na produção dos volumes da coleção de alfabetização "Lendo e escrevendo o mundo, lendo e escrevendo as palavras" e tutor na formação EaD "Lendo e escrevendo as palavras, lendo e escrevendo o mundo".

Atividades

  • 09/2023 - 11/2023

    Estágios , Escola Municipal Ana Alves Teixeira.,Estágio realizado, Estágio Curricular Obrigatório em Docência no Ensino Fundamental sob supervisão de Adriana Morais Rubioli Costa.

  • 08/2023 - 10/2023

    Estágios , Escola Municipal Ana Alves Teixeira.,Estágio realizado, Estágio Curricular Obrigatório de Introdução ao Campo Educacional sob supervisão de Alessandra Frederico Vieira.

  • 08/2022 - 12/2022

    Estágios , Escola Municipal Ana Alves Teixeira.,Estágio realizado, Estágio Curricular Obrigatório em Gestão da Escola e Coordenação Pedagógica sob supervisão de Marcelo Almeida de Moura.